《CT理论与应用研究》
小学英语课堂教学中引入游戏化教学环节,可以在一定程度上调动学生的英语学习积极性,帮助学生更加感观地认识英语知识。游戏化教学的内容和方式都有待创新,从而更好地带动学生认识英语语言特点,了解英语背后的文化背景知识。
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