教育的最终目的都是为了能够向社会输送人才,只有源源不断地供应高质量的人才,社会才能不断地向前发展。然而,在实行了很长时间的传统教育模式以后,高中英语的教学显现出力不从心的状况,不仅没能紧跟时代的发展脚步,而且也不能够很好地完成既定的人才培养目标。因此,在高中英语教学中开展反思性教学就显得尤为必要。

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