教学质量是学校的生命线,因此,提高教学质量是每个高职院校的中心工作,在大数据时代,随着信息化工作的推进和使用,各数据库累计了海量的数据。论文对大数据、高职院校教学质量控制、关联规则等相关概念进行了阐述,并举例说明了关联规则在教学质量控制方面的应用。这对于高职院校后续的教学管理工作提供了对应的研究和分析依据,为教学管理决策的实施提供了更好的辅助。

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