翻转课堂模式可以促进学生积极主动地学习知识,能够及时地在课堂上解决在学习时遇到的问题,能够培养学生的团结合作意识。因此,本文通过对翻转课堂模式在高中物理教学中的应用进行分析和研究,找到了目前存在的问题,并进一步提出了相应的解决策略,意在促进翻转课堂模式在高中物理教学中的应用,带给学生不一样的高中物理课堂感受,提升教学质量。

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