随着时代的发展，社会的进步，我国综合竞争实力有了很大的提高，国家和社会对综合型管理人才的需求量日益增大，不但需要具有专业知识的人才，还需要具有实际技能的全面型人才来满足市场要求，但是就目前来讲，还有很多企业在这方面做的还不够完善，没有将理论与实际相结合，从而引发工商管理学科的职工实践能力较弱因此，本文下面将对双一流背景下工商管理基本理论与实践应用，展开进一步的分析。

一、工商管理基本理论与实践应用的重要性

“实践是检验真理的唯一标准”，这句话出自1978年5月11日的《光明日报》上，工商管理学科是一门具有很强实践性的科目，只有把理论知识与实际相结合，才能从更深意义处理解和掌握相关知识，在企业工商管理中，领导只一味地为员工讲解基础知识，丝毫没有与实际挂钩，乏味的企业理论知识的灌输，很难实现员工操作能力的提高，这样导致员工工作研究存在方向不明、注意力不集中的等现象，还会使企业的竞争力出现弱点，使企业竞争水平处在中等水平，与同标杆企业相比，存在着巨大的差距。

将工商管理基本理论与实际应用相结合在一起，建设具有特色的企业，洞悉公司发展趋势和公司特色，有利于广大职工更好的学习工商管理专业知识，可以提高工商管理的企业质量，还能提高公司竞争力，为国家与社会培养出更多的综合性管理人才。

二、工商管理基本理论与实践应用中存在的问题

（一）依赖于传统的工商管理理念

很多公司企业在工商管理课程教学时，教学方法对专业基础知识进行讲解，领导只是喋喋不休的，根据以往教学经验为员工进行讲解，根本不会考虑到职工对工商管理理念的理解程度深浅是否存在着差异，只是传统的认为，讲解结束了，职工们就应该明白了，员工只是扮演倾听者的角色，这样做严重制约着员工创造力的提高，这样培训出来的员工实践经验较低。当以后走出企业大门后，从事其他工作时，也会因没有实际操作经验，对工作处于陌生、费解的状态，从而影响员工就业问题。在工商管理教学中，有些领导的讲解力不够成熟，情绪不够高涨，讲解水平偏低，这些都会影响到工商管理职员学习情况。

（二）工作设施不完备

工商管理包括：高等数学、统计学、会计学、宏观经济、市场营销、线性代数等等多种学科，想要把工商管理学好不是一件容易的事情，“工欲善其事，必先利其器”，这句话是说，想要把一件事情做好，首先要把器具做到锋利，而企业中的工商管理学科的“武器”就是工作设备，但目前，有的工司企业还没有意识到工商管理工作设备的重要性，对工商管理实践操作设施采取漠不关心的心理，经常采用合并、缩减规模、模拟方式等代替实践工作设施，员工不能清楚、直观的看到实验工作的真实性，就很难提高其自身分析能力。

三、工商管理基本理论与实践应用中存在问题的对策

（一）企业工商管理中将基本理论与实践相结合

首先领导在讲解时，要把基础理论与实际相结合，公司可以制作一些精美的工商管理知识手册，手册要求图文并茂，富有趣味性，并分发给每一位工作员工，以便让员工在闲暇时间了解工商管理内容的重要性；其次，职工们在阅读手册之后，对看到的内容提出一些意见或建议，还有读后感，并要求职工把意见、建议、读后感写出来，放入由企业设立的专门的邮箱来接收职工的信件，企业并定期打开邮箱查收信件，并且有专业人员整理成册，一一解答信件上所提出的问题与意见和建议；领导在讲解期间，还要根据不同职工的不同年龄、性格展开针对性讲解，多从职工们的角度出发考虑问题。

在工商管理工作实际操作中，应多让广大职工进行实际操作，并积极解答员工在实际操作中所出现的问题和提出的意见，这样做可以有助于提高员工独立解决问题的能力，领导只在根据书本上的理论知识进行讲解，根本不能满足于员工对实践知识渴求的欲望。

（二）加强完善企业工作设施

公司企业通过实践应用，来提高员工对理论知识的理解，还要加强完善企业工作设备，例如：加强完善企业中的信息化设备，公司应加大资金注入信息化设备的构建中去，并且将实践工作面积增大，让更多的职工看到企业网络信息化设备，给工作带来的实用性与便捷性；领导们可以利用网络信息化设备，制作有声有色、栩栩如生的工作课件，来帮助广大职工面对枯燥的理论知识，有进一步的了解和领会，提高职工们的理解知识的能力。

上一篇：现代管理学理论发展及其研究方法探究
下一篇：没有了