近日，在2021年中国发展高层论坛经济峰会上，中国科学院院士、南方科技大学校长薛其坤与特斯拉、SpaceX首席执行官、“科学狂人”埃隆·马斯克进行对话，引发舆论热议。会后新京报贝壳财经记者对薛其坤进行了专访。

谈及刚刚结束对话的马斯克，作为校长的薛其坤感慨，“非常希望有更多的学生，像马斯克一样，越多越好。”在他看来，马斯克身上敢于在科学基础上，大胆试错的精神值得所有人学习。

面对很多学习基础科学的年轻人毕业后纷纷投身互联网、金融等高薪领域，薛其坤表示理解学生的选择，但也认为这些学生之所以能在转行时游刃有余，也有赖于学习基础科学打下的基础。他调侃称，“现场三个嘉宾都和物理有关，如果你想做像马斯克一样的企业家，你可以学物理；想做薛澜这样的大学管理者，你也可以学物理；如果实在不行，你就留在物理学院，当个像我一样的教授。”同时，他还呼吁给顶尖科研人才提升待遇、解决后顾之忧，要给“他们创造超过有限条件的无限条件”。

面对当下热点的人工智能、大数据、云计算等行业，薛其坤表示“越基础越尖端”，下一次技术革命应该是现有技术全部用清洁能源代替。他还就提升原始创新能力，加强基础科研水平，以及量子科技的未来发展回答了新京报记者的提问。

中国科学院院士、南方科技大学校长薛其坤。

谈马斯克：他对产业的理解、敢于试错的精神值得所有人学习

新京报：跟马斯克的对谈，对你是否有启发？

薛其坤：印象比较深的是他对科技产业的理解。还有就是大胆试错，敢于做别人认为不可能的事情，敢于在科学精神的基础上大胆去想象。

新京报：作为校长，你期待遇到更多像马斯克这样的学生吗？你是否也会有钱学森先生一样的问题，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”？

薛其坤：作为大学校长，我非常希望有更多的学生，像马斯克一样，越多越好。

杰出人才培养问题，是现阶段中国高等教育碰到的一个普遍的、重大的问题。

首先要有大师，有优秀的教师。如果我们的老师不优秀、不突出，大部分学生想要超过老师，这是比较难的，所以高等教育发展，很大程度上由学校教师队伍的质量决定。经过40年改革开放，我们国家逐渐在很多高校形成了比较强的教师队伍，这些高质量的教师队伍为我们培养创新人才，打下了坚实基础。而且，随着国家经济社会发展，给高校的支持力度也越来越大，建立了很多世界上领先的科研平台。

所以只要继续加大对高等教育的投入，引进更多优秀教师，建设更多高精尖科研平台，再加上比较好的培养理念，我想优秀人才的数量会越来越多，质量也会越来越高。

新京报：你和马斯克的对话中也谈到了中美的科技合作，那么双方科技合作的前景如何？

薛其坤：在科技创新领域，双方合作的基础还是存在的，中国的市场能为美国的科技创新企业提供非常好的发展机会。

谈人才延揽：为他们创造超过有限条件的无限条件

新京报：现在很多学生本科学习数学、物理等基础学科，但到找工作阶段，就进入金融领域、投资公司，完全转行，我们的大学该怎样去跟普世意义上的“成功”争夺年轻人？

薛其坤：我觉得还是要有家国情怀。个人的专业选择、事业的发展虽然重要，但在中华民族崛起的历史机遇期，我觉得作为一个中国人，要有家国情怀，要以国家的发展、民族的强大，作为自己追求美好生活的基本出发点。作为高校，我们要给学生这种引导，让学生立志报国，把个人利益、个人生活和国家进步融合在一起。今天在现场，我偶然发现三个嘉宾都跟物理有关，就很想调侃一句：如果你想做像马斯克一样的企业家，你可以学物理；想做薛澜这样的大学管理者，你也可以学物理；如果实在不行，你就留在物理学院，当个像我一样的教授。

新京报：对于在基础科研领域延揽年轻人，有哪些具体措施？

薛其坤：在有限的条件下，我们要拿出能拿出来的最好条件，把分散的资源集中起来，给他们在生活上、科研上、教学上提供最好的条件。另外，还要对他们个人生活的方方面面，多一些人文关怀，和他们多交心，或者多做思想工作。

总之，在有限的条件下，给他们创造超过有限条件的无限条件，这是我们学校管理者应该做的事情。

新京报：南科大被称为“中国高等教育改革的试验田”，简单说说你履新以来的感受？

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